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专家指导明确路径,聚焦研究促进成长 ——记嘉兴外国语学校微型课题开题论证活动
2018-01-09 08:23浏览数:38 

2017年度我校教师积极参与各类课题申报,其中,1项市级规划课题立项,4项市属级规划课题立项2项市级微型课题立项、13项市属级微型课题立项。同时学校积极完善校级课题体系,4项校级课题立项。为了帮助微型课题负责人有目的、有步骤地安排和开展研究,让课题承担者更加确自己课题研究的方向和路径,我校于201814日举行了2017年度嘉兴外国语学校微型课题开题论证活动。

本次开题论证活动邀请到了教育学院科信处吴丽萍处长和朱玲娟老师、冯炳麟老师前来指导。为了让论证活动更有实效,活动按课题研究方向分了文科组和理科组分别进行。

文科组活动在一楼招生办举行,三位课题负责代表孙瑾老师、张丽珺老师、刘丹老师对自己的课题方案首先做了介绍,朱玲娟老师和冯炳麟老师分别进行了细致到位的点评,也就老师们做课题研究存在的一些共性问题做了指导。两位专家指出,在课题研究的过程中,首先要对选题进行反复推敲,明确自己到底想做什么研究,最好能抓住研究契机、提升研究价值;在研究内容、措施方面更要注意聚焦研究点,切勿贪多求全,反而不利于核心问题的解决;在整个研究过程中,也希望老师们能够注重实证,有几份证据说几分话。

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理科组论证活动在三楼会议室举行,三位课题负责代表高峰老师、杨莉老师、郑兆锋老师分别解读了自己的课题研究构思。吴丽萍处长首先肯定了三位老师课题的真实性,进而从课题的选题开始谈起,明确选题所包含的三个内容:研究对象、研究内容、研究方法,同时强调了选题的三个重要注意点——新、准、精。准确、明晰的选题是课题方案成功的一半。针对三个具体方案,吴处长在与课题负责人的互动中,帮助负责人厘清了自己的研究方向,并对方案中所拟定的措施、方法的归类、完善作了针对性的指导。吴处长专业而细致的指导,让老师们看到了每个课题研究的更大价值,坚定了老师们做好研究、进而改进教学的信心。

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此次开题论证活动,对老师们开展课题研究,收获阶段性成果具有重要的指导意义。开题论证之后,课题负责人们也将根据专家评审组的意见,将开题报告进一步完善,正式落实课题的实际研究。(钱玲梅)


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